mizkiの甘め日記。

南の島の高専でぷよぐやみんぐ!

沖縄高専・高専祭のテーマについての問題

まず、テーマを考えた人に対して、文句を言いたいわけではありません。

ポスターを書いた後輩が、個人的にテーマを教えてくれて、

後輩はテーマを教えていません。メールにて知り、後輩によりテーマをポスターに載せるのはどうなのでしょうという問題提起がありました。その後、これはおかしいと言うわけで色々動いて来ましたが、パンフレットやサイトに記載されていることを知り、問題提起をした次第です。

 

つまり、テーマ自体に対して怒っているのではない、と言うことを再度明記して起きます。

 

加筆します

ーーーー

後輩は、私のチームメイトの末っ子だったこともあり、すごく大切に思っています。後輩の力作のポスターを納得のいくものにしてあげたかったという背景が一つ目としてあります。

 

二つ目として、学生委員会の先生とTwitterでお話していく機会がありました。本来ならば、学生自身で解決する問題を、先生にあげてまで解決できなかったことでの悔しさがあります。

 

三つ目として、まだ見ぬ15th生や、今入って来た1年生が入学する前からオープンキャンパスや学校の行事で会って来ました。高専祭で、テーマを見た彼らが、近い将来、Okinawa Cosenという文字を使用してしまうことはとても辛いことに私は思えるのですがいかがでしょうか?

 

四つ目、違う学校の高専生に会う機会、高専を応援してくれている企業の方に会う機会が、他の学生よりも多い生活でした。高専の学生として、そういった方達に対し誤解を招くような表記が採用され、公の場に出てしまうことに対し、もし誤解のある表記で認知されたらと思うと申し訳ない気持ちでいっぱいです。

 

五つ目、Cosenの表記に問題に思わない人が大勢いて驚きました。問題提起をそもそもすることに対し意義があると考えます。

 ーーーー

時系列を整理

テーマの公募が行われる

9/2

ポスターの公募が行われる

?

テーマが、高専祭役員内で決まる?

10/3

ポスターを後輩が書く事になりテーマが分かる

10/6

テーマの決定メールが届く

10月2週目

・テーマが問題であることが一部の学生に周知され、問題視される

・テーマを取り下げることに対して、実行委員会から却下を受ける

そのため、・テーマについて先生たちの意見を仰ぐことにする

10月3週目 → 10/19の会議

学生委員会(先生たちの会議)でテーマ(ポスターだけ?)がリジェクトされることが決定

・ポスター・パンフ・サイト全てにテーマを載せないことが決定

どちらが正しいかは今は不明

 

・ポスターにテーマが載らないことが決定する

10/24以降

パンフレットのデータが入稿され、刷られた

11/1

サイトが公開される(テーマが載っている)

11/2

パンフレットが公開される(テーマが載っている)

問題点

1.テーマがリジェクトされる範囲はポスターだけと決定したのか?

1.どこまでリジェクトされることになっていたのか?

学生委員会に聞きたい。ツイートでしか見ていないので、正式に回答お願いします。

 

2.テーマが全てに対しリジェクトされていたことが決まっていた場合、

テーマが全てに対しリジェクトされていることが決定しているにも関わらず、

どちらかはわからないが、

なぜパンフレット・サイトにテーマが載っているのか?

 

3.祭実行委員の中での周知体制はどうなっていたのか?

 

4.テーマを通す過程で、NIT OCの「C」がCollegeではなくCosenと言う表記が正式な名称に間違われる危険性に対し考慮が行われなかったのか?

中学生や、スポンサー、学生の親族、地域の方々が、高専祭のキャッチコピーをみることを理解していたのか?

 

5.考慮が行われなかった場合、Cosenと言う表記にすることに対し、疑問に思わなかったのか?

 

6.疑問に思った場合も思ってない場合も、由来をテーマを周知するメールに書かなかったのは何故なのか?疑問点として、他のテーマにはどんなものがあったのか?

 

7.他にあればどうぞ

 

*11/3 1:02修正しました。 学生委員会の会議内容について変更されています

*11/3 3:00 大幅加筆修正されています

 

最後に、加筆します

ーーーー

高専祭の実行委員が忙しい中、頑張っていることは理解しているつもりです。高専祭自体も楽しみではあります。ですから、実行委員一人一人を攻撃する意図はありません。

 

多くの人が過敏な時期に、炎上したことは正直私でもびっくりしています。

「正式名称ではKだけどCで認知されてしまってそんなにヤバイことなの?」に直接反応した結果がこうなりました。私はヤバイと思いますし、ヤバイと思わなかったことに対して大変驚いておりリプライをしたところ大勢の方に見られ、色々な意見が飛び交ったようです。

「どうでもいい」とか本当に様々な意見を空中リプライでいただきました。

 

燃える材料を用意しておいてなんですが、この問題について淡々と議論が進められることを願います。多くの学生が、部外から沖縄高専のことを見ている人を認知し、彼らのことを気にかけた作品や高専祭が作られますように。

ーーーーー

 

はてなのブログチャレンジ初級を全クリする

こんにちはー、みずきちです!

9月も今日で終わり!

この1週間毎日ブログを更新していました。なんでかというとこれ↓

ブログチャレンジ「初級 ブロガーを目指す君へ」 - はてなブログ

この初級チャレンジをクリアするために、ラスト5日ブログを書いていました。

今は、91% このブログを投稿すると100%になります!

 

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というわけで、このブログについてちょっと振り返ってみたいと思います〜

続きを読む

プレゼンしてる時の心の声実況

みずきちです。

今回、中学生に向けて沖縄高専のメディア科を紹介するというプレゼンを行いました。

いつもプレゼンした時の記憶はあんまりないんですが、今回は比較的覚えていたので

プレゼンしてる時、何考えているか記録しておきたいと思います。

 

始まる前

機械生のプレゼン、スライド枚数15枚?! 私35枚もあるけど大丈夫なのか・・・15枚でも内容あるけど、文字多い〜。

 

情報生のプレゼンめっちゃ真面目やん・・・うち、軽い感じで作ってしまったんだけど、どうしよう・・・それにしても声可愛いかよ。

んー手汗めっちゃかいてきた。

 

あー緊張しゅる〜教授おるかな|ω・`)コソ 教授見つけられない〜〜〜なんで〜〜〜ええ。

あ、るいこを発見した

 

私の番、始まるねぇ、スライドの準備、時間かかりそうやな〜

先、挨拶だけ済ませとくか・・・

 

プレゼン中

私「はーい!みなさんこんにちはー!」そいえば挨拶したの私だけやなかった?

中学生「「こんにちはー」」

声ちっさいな・・・もっかい聞く?「コーンニーチワー」って聞く?歌のおねいさん的な?

 

あ、準備できたっぽい・・・挨拶やっぱやーめた。

「はい、それではキラキラ高専生になろうと題しまして、発表始めさせていただきます!じゃあ自己紹介から!(自己紹介)

この中に私の出身中学の人居ますかー?」

 

(・_・ ) ( ・_・)キョロキョロあーいるー、情報志望かメディア志望かどっちかわかんない位置にいるー!いじりづらい〜〜〜

 

「そっかー!受験頑張ってねー!

はい!それでは今回は、キラキラ高専生代表としてプレゼンさせていただきまーす!

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では、キラキラ高専生な私の自慢話を聞いていただけますかー??

お母さんたちと前の男の子だけニコニコしてる〜 や・さ・し・い💖

 

「(賞歴を紹介)で、なんと16回も賞を受賞させていただきましたー!」

拍手ちっせぇ!機械志望と情報志望の子がしてくれてるかな?もっと拍手して?ね?

 

「はい!拍手ありがとうございます〜〜〜」頼む〜〜〜拍手してくれ〜〜〜!

 

 

8888888888888

あ、拍手もらえたよかったー これで拍手なかったらどうしようかと思った。。

 

(メディアの紹介に入る) コンピュータ分野では何を勉強するかというと、

1年生プログラミング

2年生プログラミング

3年生プログラミング あ、ウケてる、よかったあああああ・・

4年生もプログラミング

5年生になってもプログラミングばっかり勉強します!

だから、卒業する頃になると1年生の頃はプログラミング苦手だった子も、5年生になると、『まぁできるようになったかなぁ』って言って卒業していきます〜

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お母さんうなづいてるね。いいね。

よし、だいぶいける。やばい、手が震えてる、やばい。もちつけや〜〜俺

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それではね、中学生がよく期待しているコンテンツ分野について、先輩の声をまとめてみましたー!

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お母さん、そう『へー!』って顔してるね。そう!それ、はい、次!情報学科ディスっていくよー!

 

情報とメディアって何が違うの?って思うでしょ?・・・(説明)

あ、やばい、人、指差しちゃったw

でもさっき、情報は、幅広くいろんなこと学べておトクって言ってましたよね^^

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あ、ちょっとウケてる〜

さっきの情報の子の文言引っ張ってこれた私、優秀〜さすが〜〜〜。手の震え治ってるね。だいぶ落ち着いてきたかもしれん。

 

でもね、実際の情報生に聞いたんですけど、学べるということとできるようになるということは違うんだそうです! だからどっちがより出来るようになりたいかよく考えて、メディアか情報か、選んでくださいねー!

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情報の先生キレてないよね?(;´艸`)

うーん、腕ぐんでる怖いよぉ〜 もっと煽るのはさすがにやめよう・・・

 

だから、他の学科でも言えるんですけど、情報でもメディアでも生物でも、高専ならどこでもいいって入ってくるのはやめてくださいね〜〜

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うん、まあまあうまくまとまったかな?聞いた?生物志望女子きょとんとしてるけど大丈夫かい!関係ないと思ってないかい!

 

「では中学生のよくある悩み!

あ〜セリフミスった・・・

中学生からよくいただく質問に答えていきたいと思います」

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この後の流れのセリフ苦手なんですよねぇ・・・

 

              ・

              ・

              ・

 

苦手なとこはパニックになるので忘れた。

インターン中、内定先の社員さんの声としては・・・

 

なので、高専生社会で活躍出来るということがわかりました!

そう、お母さん!うなづいてるね!君もほほーって顔してるね。

 

最後に・・・高専では

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でもね、制服デートはできませんので、それは覚悟してきてください💖」

このプレゼン一番のウケきましたー キマシタワー

先生たちもウケてるね、うん。情報の先生もう怒ってないっぽい。よかった!

 

「この後の進学相談会では、

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と、いろんな先輩方が集まってきてますので、高専のいいところだけじゃなくて、悪いところも質問しちゃってください」

お母さんずっとへーって顔してるね・・・

 

他のプレゼンター「さすが、まとめうまいな」 『ね、上手』

ありがとう聞こえた!!!小声だったけども!ありがとうございます!

 

それでは、みなさんがキラキラ高専生になることを楽しみにしています!ありがとうございましたー!

あ〜〜〜〜終わった〜〜〜ツイッターしよ

 

まとめ

頭の声、うるさすぎ

 

最後の学期!最終学年が終わる!!

みずきちです。

高専に入って、最後の学期が終わろうとしています。早い!!!もう終わるの?!ってびっくりです。そんなわけで、楽しく高専生活を終わらせるためにここらで、最終学年の目標を整理しておきたいと思います。

 

学校のこと

・卒研(AndroidAppの作成)

夏休みは遊び呆けていたので、そろそろ危機感を感じています。
卒業作成のアプリを完成させること。卒研の中間発表をなんとかやること。
使用者のレポートからアプリを改善することは最低限やりたいですが、絵に描いた餅にならないよう、口だけではなく手を動かしてAndroid書いていきます。 

でも、ム・ズ・カ・シ・イ

この世のAndroid開発者を全員尊敬したい気持ちです。最近はSwiftの方もきになるな〜と思っている・・・浮気です。

 

・中学生に向けての学校紹介

ここ2年くらい中学生に向けて、「メディア情報工学科いいよ!」「高専に入ろうよ」という話をさせていただくお鉢が回ってくるようになりました。中学生に高専やメディアの魅力をアピールしていきますよー! 

直近のイベントとしては9/30の進路相談会で7分間話します。練習しないとだね。

 

・大会

またビジネスコンテストに参加するかもしれません。卒業研究と絡めた内容になります。一次予選に通過したら、目標を考えようと思います。ひとまずは予選通過を目指します。 

お家のこと

来年から東京で暮らすことになるので、今年度で実家にいるのは最後になってしまいます。親孝行・祖父祖母孝行をできる範囲でやりたいです。高専にいるとあまり家族に会わないので、家族といる時間を増やしたいなーと思い中。妹たちも私のこと大好きなので、一緒に遊びに行く時間を増やしたい。最近妹とデート出来て大満足でした。また行こうね💕

https://www.instagram.com/p/BZNyXvTF1ii/

妹と那覇観光してた

 

趣味のこと

・ブログ Youtube

最近自分の中でこの二つが流行りです。ひとまずの目標としては続けること。続けていけるようにネタを探してます笑

続けていくには何かしらの反応がないとやる気が出ないのですが、みなさん何かしらの反応をしてくれるので嬉しいです。ダメな指摘のコメントもお待ちしています。

 

ポケモンを終わらせる

11月に新作が出るらしいのですが、まだ前のサンムーンを終えておりません。11月までには終わらせたい・・・リーリエのお母さんがどこかに飛んでしまったところで止まっております。都市圏の高専生とポケモン会をやるのが夢なので、なんとかクリアしたい・・・

 

まとめ

残りの高専生活悔いのないように過ごせるように、頑張りたいです〜

よろしくお願いします

 

【Part6】IchigoJamでプログラミング!車を走らせる!

こんにちはー!みずきちです🍓

昨日、LOCATE命令を使って車を表示させ、左から右へと走らせてみました

 

shimamiz-m.hatenadiary.jp

今日のお題:前回書いた車をずっと走らせる

次はこの車を左右へ往復させてみようかと思います!

左右に移動させるためには、前回の右から左に動く車に合わせて、左側に動く車の図と車を走らせるプログラムを書く。その後ずっと走るようにプログラムを変えるというような感じでしょうか。

とりあえずやってみることに。

 

準備:車のカタチどうする?

IchigoJamはバックスラッシュがないのかな?

車の窓の部分の左へ進む車では再現できないので、車のカタチを変えることにしました

前はこんな感じ

f:id:shimamiz_m:20170927135715p:plain

 

今回はどちらもこのようなカタチに変更 

f:id:shimamiz_m:20170927135727p:plain

プログラム

10 CLS

20 FOR I=0 TO 25

30 LOCATE I,18:?" __ "

40 LOCATE I,19:?" | | "

50 LOCATE I,20:?" |___]"

60 LOCATE I,21:?" @ @ "

70 NEXT

80 FOR J=0 TO 25

90 LOCATE 25-J,18:?" __ " 

100 LOCATE 25-J,19:?" | | " 

110 LOCATE 25-J,20:?"[___| " 

120 LOCATE 25-J,21:?" @ @ " 

130 NEXT

140 GOTO 20

150 END

左から右へ移動する車のプログラムを先に書いて、その後右から左に戻ってきます。

左から右へ移動する車はLOCATEのX座標を、FOR文で加算していく変数と同じなので、もしかすると、右から左へ走るプログラムより考えるのは楽かもしれません・・・

 

左→右 右→左と戻ってきたあとは、140行目のGOTO文で20行目に戻るだけですね

意外と簡単?

 

車ブーン

 

動いた〜〜〜!!わーい!

 

できるとちょっと嬉しい🍓 それに動くとやっぱり可愛いですね〜〜〜

次は何をしようかなー

他のアスキーアートで何かするのも面白いかもしれません

ではまた!

 

【Part5】IchigoJamでプログラミング!模様を表示する

IchigoJamでプログラミング〜やってみます!

みずきちです🍓

今日はGOTO命令とLOCATE命令をやってみようかと!

 

 

WebでIchigoJamの体験ができるやつがある!!?

IchigoJam web by WebAssembly

WebでBasicが書けるIchigoJamがあるみたいなのでこちらを使ってみよう〜〜って思って今回書いてみています。授業中にこっそりできるのでありがたい

どこでもBASICでプログラミングできちゃいますね!便利〜〜〜

 

GOTO命令を演習

GOTO命令は「GOTO 行番号」で書いた行番号のところに行ってしまうプログラムですよね。

GOTO命令、私はよくこんがらがってしまう・・・

難しいプログラムを書きたい時には、どこの行に戻りたいのかよく考えて、実行しないとめちゃくちゃになっちゃうので注意しないとですね!

 

 

クロスの模様を書いてみることにします

10 CLS

20 PRINT"  +"

30 PRINT"+++"

40 PRINT"+++"

50 PRINT"  +"

60 PRINT"  +"

70 GOTO 20

80 END

f:id:shimamiz_m:20170925201156p:plain

こちらの模様は難なくクリア〜

繰り返しを止めたい時には、[ESC]を押せば、OK

 

LOCATE命令を演習

お次は、車の模様を書いてみることに!LOCATE命令を使って画面の右下に書いていきます。LOCATE命令はPRINT文の位置を指定することができるので、それを使うことに!

 

WEB版のIchigoJamは横が0-31 縦が0-22までしかないみたいで、「IchigoJamでプログラミング!」の通りに書いてみると失敗するようです

f:id:shimamiz_m:20170925201232p:plain

 

私はX座標を25 Y座標を22からにして車を書いてみました

f:id:shimamiz_m:20170925201258p:plain

失敗から、できるとちょっと嬉しい。

 

IchigoJamの画面の座標

IchigoJam webの画面は左上からX座標0 Y座標0と始まって、X座標が31 Y座標が22で終わるみたいですね。

*下図訂正しています

f:id:shimamiz_m:20170927133409p:plain

通常のIchigoJamとは違うのかな・・・?

*IchigoJamのVerが上がった時に、画面サイズが変わったみたいです。

 

応用編:車を走らせてみる!

M教授「この車を走らせることができるよ〜〜」というわけで、書いてみる・・・

10 CLS
15 FOR I=0 TO 25
20 LOCATE 25-I,18:?" __ "
30 LOCATE 25-I,19:?" / | "
40 LOCATE 25-I,20:?"[___| "
50 LOCATE 25-I,21:?" @ @ "
60 NEXT

 FOR文を使って、X座標を徐々に減らしていくことで、車が右に動いて行きます。

う、動いた〜〜〜〜しゅごい〜〜〜!

これ、壁にぶつかると反対側に動くようにできないかな〜。色々オリジナルに改変していく妄想がはかどる笑

明日はそれを書いてみようと思います!

 

ほんとに、WEBでIchigoJam触れるの便利なのでぜひ🍓

IchigoJam web by WebAssembly

 

プロコンの予選を諦めた話

みずきちです。プロコンまであと1ヶ月くらいになっているでしょうか。2017年のプロコンには出場しないことにしましたが、その時のことをざっくり振り返りたいと思います。

 

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